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孩子沉迷网络游戏怎么办

2019-07-27 点击:881

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何亚欣画了

在暑假开始时,孩子们开始放松,但许多父母开始担心,因为有一件事能吸引孩子们的灵魂和父母的心。这是一款手机,是一款在线游戏。家长们提到孩子们玩网络游戏时几乎没有皱眉,但面对游戏设计师对玩家心理的精确把握,父母的监督和阻挡几乎完全无拘无束,而且回报往往是无助,无力和挫折。

6月28日,中国教育日报家庭公开课“今天,我们如何做父母”邀请两位嘉宾成为客厅,一位是中国青少年研究中心儿童与儿童研究所所长孙红艳,一位是我在高中时是一个网络。几乎辍学的“问题青少年”,今天是“何润万青”青年成长的主要讲师,专门帮助沉迷于游戏。通过调查数据和实际经验,两位嘉宾诠释了游戏成瘾的本质,揭开了“网络游戏成瘾”的症结,提出了在家庭教育中实现网络游戏双赢的途径。

走出错误的区域:

是合理的需求,而不是玩物

哪个年龄段是儿童联系网络游戏的高峰期?该国是否应该尽快立法禁止16岁以下的儿童使用智能手机?孙红艳引用中国青少年研究中心《中小学生网络游戏的认知、态度、行为研究报告》指出,76.3%的学生小学开始从事网络游戏。超过90%的学生认为网络游戏让他们的业余时间更加愉快,近70%的学生认为网络游戏给生活带来快乐。 “网络的年龄老化是一个不可避免的现实。这是互联网时代原住民成长环境的特征。让儿童完全脱离网络游戏显然是不可行的。”

在线游戏是大量的野兽吗?为什么父母对网络游戏充满负面情绪?孙红艳认为,根本原因在于父母缺乏对儿童游戏权的认识。大多数父母不了解联合国《儿童权利公约》,也不知道孩子们喜欢休闲,娱乐和玩耍的权利。“因此调查显示,不到1%的父母向孩子推荐游戏。”事实上,支持互联网家庭的父母占互联网成瘾的1.7%,不受支持的家庭占9.9%,放手的家庭占11.7%。“可以看出父母应该改变他们对游戏的功利态度。

回想起网络中少年玩游戏的感觉,贾玉凡说:“特别酷!在现实生活中,父母不得不干涉,这应该是有限的。在游戏中,我才是真正的主人。”

孙红艳还指出,今天的孩子的虚拟社会和现实社会已经悄然发生了变化。 “许多孩子将使用在线游戏作为语言与同龄人交流,组队在线玩,购买设备,等级,战斗等,通过游戏产生话题和结交朋友。”

“我父母最烦恼地说两句话。一句话就是'如果你利用游戏的力量,就可以学习。'句子是'你只需要努力学习,你不必担心其他任何事情。“贾玉凡认为,太多的父母希望孩子的业余时间只用于阅读和学习,将游戏作为学习的敌人,甚至一些家长认为他们的学习成绩是让孩子们玩游戏的讨价还价的筹码。 “禁止儿童玩游戏并非不可能。相反,它导致孩子不满。”

孙红艳对来自中国,美国,日本和韩国的高中生进行了比较研究。他发现中国孩子的学习时间最长,学习压力最大。中国父母至少在取得进步时不喜欢称赞儿童和儿童。 “网络就像空气一样渗透到儿童生活的各个方面。家庭作业,同伴交流等与互联网密不可分。玩游戏不是原罪。问题的关键在于儿童的休闲活动过于单调,没有时间玩,也不会玩,所以网络将被视为玩具而不是工具。“

清除本质:

满足孩子无法实现的价值需求

哪些孩子容易沉迷于网络游戏?疯狂网络游戏的本质是什么?有经验丰富的游戏设计师是直言不讳的商业在线游戏,旨在让疯狂的玩家。游戏设计师比父母更了解青少年的内在需求。许多游戏和设计源于生活,甚至比现实更清晰,更容易实现。缺乏这些现实和需求使儿童成为沉迷于互联网的最佳理由。

根据中国青少年研究中心的一项调查,四类家庭中的儿童容易过多代表,即亲子活动少的家庭,父母抵制网络的家庭,受教育程度较低的家庭,以及有家庭教育的家庭。没有父母。孙红艳分析说,这四类家庭的共性是一种被忽视的专制教育模式,导致父母和子女亲密关系减少,父母看不到孩子的需要,孩子认为父母不了解自己, “父母越是漠不关心,越严格控制,孩子就越有可能沉迷于网络。”

“游戏满足了孩子心中最苛刻的社交需求。”谈到沉迷于互联网的痛苦经历,贾玉凡说,父母经常吵架,引起自己的“逃避”心态,家庭成为战场,年轻的自我。感受到爱和感情,痛苦无处可释放,没有动力,没有目标。 “结果是逃到游戏中,你上瘾的越多,你就越开心,游戏中的现实空虚。”

件,试图让孩子感到与他分不开。 “这种控制越严格,孩子就越会在现实中产生挫折感,然后转向网络世界寻找自我的成长。”

哪个同龄孩子基本上不沉迷于互联网?贾玉凡总结了这些孩子的共同特征:他们对现实生活充满信心,善于社交,并与父母沟通。 “当真正的社交乐趣远远大于网络当谈到虚拟世界的乐趣时,当孩子在现实生活中的价值需求被看到,接受,肯定和满足时,游戏的吸引力将逐渐消失,并将被更有意义的事物所取代。“

作为一名专业的家庭教育者,现在贾玉凡帮助孩子走出互联网的方式是引导父母改善亲子关系,重建家庭幸福。 “这是孩子脱离网络世界的主动权。最大的力量。”

用方块破解:

改善养育方式和有效监督

正如《中小学生网络游戏的认知、态度、行为研究报告》所分析的那样,小学和中学学生对网络游戏有正面看法,这意味着成年人需要采取接受态度来观看网络游戏。就像贾玉凡的经历一样,由于父母对网络游戏的误解,“即使我玩,他们的态度也让我感到不舒服。结果,我打得不好,时间也被推迟了。”

中小学生每年有大约170天的闲暇时间。如何让孩子的休闲生活有意义,让他们在业余时间发挥有趣和有意义,除了不随意安排孩子的休闲活动外,孙红艳还强调要善于处理好。夫妻关系。 “夫妻关系大于亲子关系,直接影响亲子关系。夫妻关系不好。不仅在孩子玩网络游戏的问题上,而且在任何一个家庭中教育情况,力量会相互抵消,相互竞争。如果夫妻关系可以协商,和谐,可以营造一个相互爱的家庭环境,孩子会觉得家里的生活很温暖,如果有的话有任何问题,他们会主动与父母交谈。“

中国青少年研究中心的调查发现,虽然“父母的规定,监督和对儿童的限制远远高于对儿童的支持,但学识渊博的学生可以在玩网络游戏时获得更多支持”。对此,孙红艳提醒说,父母不应以自己的好坏为标准来保护孩子的基本娱乐权利。 “只有成就不能改善亲子关系,不能将孩子从游戏中分离出来,主动找到孩子的兴趣,积极引导是一种更聪明的做法。”贾玉凡坦率地说,由于家庭环境开始发生变化,他已经退出游戏并放纵自己。父母不再只是盯着结果,开始关注他的感受,这使他追求美好的生活。 “这是最重要的转折点。”

各种家庭和亲子活动有助于建立良好的亲子关系。孙红艳认为,阅读,锻炼,去电影院,博物馆,或去餐厅休闲享用美食,在家打扫,做饭,在假期一起旅行.这些经历可以带给孩子一种感觉快乐和美丽。成就感,冒险感和兴奋感。 “在孩子真正满足于现实之后,他不会在互联网上寻找那种虚拟的快乐。”

在暑假期间,可能有许多孩子独自在家。 12岁以下儿童独自生活在可以上网的环境中有什么风险?贾玉凡表示,未成年人的三种观点仍在形成,很容易受到网上不良信息的影响。 “父母就像孩子的免疫系统一样。如果免疫系统被破坏,那么伤害就会侵入并最终造成伤害。”孙红艳强调,暑假是儿童陷入网络成瘾的高危期。家长应提前安排丰盛的暑假,或为孩子找几个玩伴,或改变四个家庭的生活环境,特别是不要让孩子待在家里。

件,从一开始就应该制定规则让孩子们帮助他们发展。一种可以提供和放下的自律感。

《中国教育报》第7版,

主编:Mido

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